講話與部署
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2020-04-17 作者:胡金波 來源:南京大學

胡金波:出神入化“再奮進” 出類拔萃“收好官”
——在中共南京大學第十五屆委員會第二次全體(擴大)會議暨新學期工作會上的講話

胡 金 波

(2020年4月13日)

胡金波講話 (佘治駿 攝影)

全校上下正在全身心地投入打贏新冠肺炎阻擊戰。“沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。”兩個多月來,全校師生響應黨的號召,按照“守好校園門,護好自己人”的要求,不講條件、主動作為,科技攻關、服務戰“疫”,我們堅信在黨中央的英明領導和全國各族人民的共同努力下,定會取得“全國上下齊呼應,犯戒瘟神地府歸”的最終勝利。當下,必須以攻克時艱的昂揚姿態、創新爭先的有為狀態,爭先恐後,把該抓的工作抓起來,爭分奪秒,把失去的時間奪回來,確保全年目標任務的完成。

2019年,是大事扎堆、要事集中,辛勤耕耘、創新推進,令人振奮、值得回味的一年。全校師生以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,把握“九個第一”,緊握“三大抓手”,突出“十大專項”,用情用心用力,見智見能見效,辦成了一系列大事喜事,應對了一系列難事急事,推進了一系列好事實事。在剛才播放的《以出神入化之功 收出類拔萃之效——2019年南京大學改革發展紀實》專題片中,已作了全面的回顧總結。這些成績的取得,既為新的一年工作打下了良好基礎,也提出了更高要求。應當清醒地看到,我們的所思所謀、所作所為,與黨的要求、師生期待、崗位職責、作出承諾相比,尚存不小差距,還有較大提升空間,管黨治黨水平、辦學治校能力還須進一步提高,必須出神入化“再奮進”、出類拔萃“收好官”,努力使政治站位跟得上黨性要求、思想觀念跟得上形勢發展、治理方式跟得上需求變化、工作績效跟得上師生期待,幹就幹出好樣子,交就交出優秀卷。

今年註定是不平凡的一年。我校正置身於中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的深度交融之中。面對“兩個一百年”奮鬥目標的交替、“兩個五年規劃”的交接、新冠肺炎阻擊戰和“後脱貧時代”持久戰這“兩大戰役”的交匯,必須強化“再奮進”意識,不奮進什麼也不會有,不“再奮進”已有的也會變成沒有;只有抓住關鍵變量,才能獲取最大增量;上下同欲者勝,風雨同舟者興。面對外部競爭和內涵提升這“兩大挑戰”的交集、第五輪學科評估和首輪“雙一流”建設驗收評估這“兩大重壓”的交疊、校第十一次黨代會精神的貫徹和蘇州校區的全面開工建設這“兩大重任”的交織,必須轉型先轉素質、變革先變能力;向前鳳凰涅槃,向後遺患無窮;既要認清“我非全能”,更要認清“非我不能”,“越到關鍵時刻,越要鼓足幹勁、擰緊發條”,唯有奉獻多壯志,敢教南大換新天。因此,今年校黨委工作的指導思想和總體要求是:

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真落實習近平總書記關於教育的重要論述,自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅持和加強黨對學校工作的全面領導,全面貫徹黨的教育方針,堅決打贏新冠肺炎阻擊戰和“後脱貧時代”持久戰,堅持“以出神入化之功,收出類拔萃之效”總要求和“守住魂、提增神、聚焦人、不折騰、致力成”總思路,秉承“修身、齊家、治國、平天下”理念,以改革推進內涵式發展,用實幹促進高質量提升,實施質量立校、人才強校、特色興校、卓越榮校、多校區協調發展等戰略,以“高峯學科建設年”“國際合作突破年”“治理能力提升年”為抓手,確保完成“十大專項推進工作”,啓動120週年校慶各項準備工作,防範和化解各種風險,為建設“第一個南大”、推進“雙一流”建設作出應有的貢獻。

一、強化理論武裝,提升政治站位

落實學習貫徹新思想的總要求,進一步做到學懂弄通做實。突出“學懂”這個前提,往深裏走,組織和引導黨員幹部深刻把握“八個明確”“十四個堅持”的科學體系和豐富內涵,自覺做新思想的“知之者”“好知者”和“樂知者”。着力“弄通”這個關鍵,往心裏走,教育黨員幹部不止於“望文生義”,不停於“溯源知義”,不懈於“把握要義”,全面理解新思想的深邃理論源泉、厚重文化底藴、豐富實踐基礎、強大真理力量、崇高人格魅力以及時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義。實現“做實”這個目的,往實裏走,引導黨員幹部學以應勢,在提高思維能力上下功夫;學以尋策,在破解發展難題上用氣力;學以盡責,在勇於擔當作為上見業績,以實際行動、實際成效增強“四個意識”,以理論自覺、認識自覺堅定“四個自信”,以真摯情感、真抓實幹做到“兩個維護”。

結合學習貫徹新思想的新實踐,探索建立和落實不忘初心、牢記使命的制度。按照中央統一部署,充分運用這次主題教育進行的新探索、積累的新經驗,建立和落實不忘初心、牢記使命的制度,努力做到既解決問題又簡便易行,既突出目標導向又堅持立足實際,既注重改革創新又注意有機銜接,使制度的設計真正符合學校實際,有助於推動黨員幹部特別是領導幹部時時叩問初心、守護初心,在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思,不斷去雜質、除病毒、防污染,確保形成的制度立得住、落得實、行得遠。

把握學習貫徹新思想的關鍵點,牢牢堅持馬克思主義指導地位。全面推進全國重點馬克思主義學院建設,落實《深化新時代思想政治理論課改革創新先行試點工作方案》,開設習近平新時代中國特色社會主義思想概論課,確保把“國課”培育成“金課”。發揮我校理論研究的優勢,推出一批高質量原創成果,為加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系作出貢獻。嚴格落實意識形態工作責任制,加強思想文化陣地管理,建立網絡綜合治理體系,主動做好輿情應對引導,防範錯誤思潮和錯誤觀點在校園內傳播。嚴格學生社團管理,在有條件的社團建立黨組織,探索試行社團指導激勵機制。

契合學習貫徹新思想的新期待,落實立德樹人根本任務。深入推進“熔爐工程”建設,明確院系育人主體責任,強化教書育人端的供給側改革,構建“三元四維”人才培養新體系,立足於“融”和“通”,聚焦打通“不優秀、不均衡、不積極”三個最大堵點,全面提高人才培養質量。以“轉思路、轉職能、轉機制、轉作風、增效能”為導向,以推進“管理模式與育人方式、管理追求與育人需求、管理機構與育人任務、管理績效與育人成效相匹配”為切入點,探索組建具有南大特色的新生院和本科生院。圍繞深化 “四三三”博士研究生培養模式和“二三三”碩士研究生培養模式改革,構建南大研究生教育與培養新體系,建設研究生思政教育四級責任體系,破解如何提高生源吸引力、壓實導師第一責任、強化後“SCI”時代學位論文質量控制、樹立博士生科研新導向、有效激勵博士生的科研主動性與創造力等難題。貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》和《新時代愛國主義教育實施綱要》,自覺以新思想鑄魂育人為主線,引導師生提升道德素質、厚植愛國情懷。選優配強能肩負“政治領導、思想引導、情感疏導、學習輔導、行為教導、就業指導”等重任的高素質輔導員隊伍,落實院系黨政負責人選聘輔導員工作責任制。傳承南大優良革命傳統,充分發揮關心下一代工作委員會的重要作用。

二、強化眾志成城,打贏“兩大戰役”

以“滄海橫流,方顯英雄本色”的豪邁氣概,堅決打贏新冠肺炎阻擊戰。這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染範圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衞生事件。時勢造英雄,凡人出壯舉。我校廣大師生大疫當前不言退,絃歌不輟作貢獻,做到“停課不停教、停課不停學”,開設課程共2400多班次,開課率、到課率分別超過90%、95%。全體黨員幹部防控疫情不鬆懈,恪盡職守顯擔當,全校疫情防控工作受到國務院聯防聯控督導組和省市領導的肯定。但目前戰“疫”尚未徹底成功,我們仍需繼續努力。根據省政府統一安排,報請教育部備案同意,遵循“錯時錯峯”“分批次、分生源、分時段”組織學生有序返校的要求,我校將優先安排畢業年級、有重要科研任務的博士研究生於4月底後陸續返校,其餘學生繼續開展線上教學。目前尚在境外的外籍師生,未接到學校通知一律不返校。切實做好湖北返校學生的核酸和血清抗體免費檢測工作,落實好獨立採樣場所和校外集中住所,做好過細思想工作。強化學生報到環節、防控物資準備、食堂飲食安全、教室宿舍消毒、教育教學過程、網絡輿論等管理,務必做好有序返校和應急處置推演預演,確保萬無一失。這次疫情給師生工作生活帶來了諸多不便,對可能產生的負面情緒要多理解、多包容,對涉及需要解決的實際困難要多關心、多支持。疫情發生以來,我校已獲批設立重大疫情防控相關研究32個專項,要充分發揮學科優勢協同攻關,在完善診治技術方案、疫苗研製、患者救治等方面作出南大貢獻。

以“小康不小康,關鍵看老鄉”的大愛情懷,打贏“後脱貧時代”持久戰。去年,我校以高度的政治責任感,超額完成《中央單位定點扶貧責任書》指標,幫助雙柏縣成功脱貧摘帽。在“後脱貧時代”,我們必須認真學習貫徹落實總書記在決戰決勝脱貧攻堅座談會上重要講話精神,嚴格落實“摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管”的要求,投入更加精準,重點安排貧困風險防範求助基金,幫扶脱貧不穩定户、邊緣易致貧户,鞏固脱貧成效。協同更加有力,助推楚雄和雙柏提升產業水平、實現鄉村振興。治本更加有效,推動雙柏提升教育質量、建設中國彝鄉教育重鎮。

三、強化深刻領會,精準貫徹落實

校第十一次黨代會於年初順利召開。學習貫徹黨代會精神,對於激發全校黨員幹部和師生員工開拓創新、紮實工作的精神力量,增強勇於擔當、奮發有為的使命意識,在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標,具有重大而深遠的意義。

我們要深刻領會黨代會精神的豐富內涵和精神實質。一是深刻領會“一個目標”,就是建設“第一個南大”、推進“雙一流”建設,在認清“三步走”發展路徑、內在關聯的基礎上,增強把我校早日建成讓人民滿意、讓黨放心、讓世界點贊、讓社會稱道的卓越世界一流大學的決心和信心。二是深刻領會“兩個硬核”,就是“聚力內涵式發展,着力高質量提升”,通過質量、動力、效率變革和全要素質量的整體提升,推進學校全面協調可持續發展。三是深刻領會“三個對照”,就是自覺對照總書記關於建設“第一個南大”的要求、“雙一流”建設的要求、全面從嚴治黨的要求,自覺從“自身強不強”的反思中補短板、從“貢獻大不大”的比較中強弱項、從“世界認不認”的審視中知不足,進一步明確奮進方向和主攻難點。四是深刻領會“四個深化”,就是深化對學校發展階段性特徵、主要矛盾表現形式、工作推進思路和預期結果的認識,增強工作圍繞質量做、投入圍繞結構調、資源圍繞內涵配、政策圍繞效率定、措施圍繞目標走的自覺。五是深刻領會“五大戰略”,就是突出質量提升這一永恆主題,持續做大做優做強人才這個“第一資源”,鮮明“靜悄悄地創新、熱騰騰地奉獻”這一辦學特色,弘揚“以出神入化之功、收出類拔萃之效”這一優良傳統,實現各校區合理分工、功能互補、效益提升、協同發展。六是深刻領會強化政治建設等黨建“六項要求”,全面提升管黨治黨水平。七是深刻領會基本建成蘇州校區等“七件大事”,為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。八是深刻領會堅持立德樹人、打造一流隊伍、建設高峯學科等“八項任務”,全面增強辦學治校本領。上述八個方面,是一個統一的有機整體,只有原汁原味學、結合實際學,方能深刻領會要義、準確把握實質。

我們要積極營造精準貫徹落實黨代會精神的良好氛圍。各級黨組要加強組織領導,精心謀劃部署,立足當前,着眼長遠,圍繞主題,總攬全局,興起學習貫徹黨代會精神的熱潮。校院各媒體要發揮各自優勢,開闢專欄、專版,總結推廣典型經驗,形成良好輿論導向。組建宣講團,制定宣講計劃,準備宣講提綱,有計劃組織宣講,幫助全校師生員工準確理解和把握黨代會精神。全校黨員幹部特別是領導幹部要帶頭學在前、用在前、落實在前,以黨代會精神為動力,切實提振幹事創業的精氣神,讓思想創新、開拓能力與新的發展形勢相適應,讓擔當務實精神、幹事創業激情與肩負的使命責任相匹配,讓自己真正成為建設“第一個南大”中的“第一人”。院系部處要以黨代會精神為指引,敢於“壓擔子”、謀劃“金點子”、闖出“新路子”,在創建“第一個南大”中率先建成“第一個院系”“第一個部處”,推動各項工作展現新氣象、再上新台階。

四、強化“三個抓手”,着力補短強弱

強化“高峯學科建設年”這個抓手,打開新天地。南大若要破解以次優地位爭取最優人才、較小規模作出較大貢獻、有限投入滿足無限期待、先行優勢助力後發先至、已有輝煌贏得持續輝煌等突出性問題,就必須緊緊抓住學科建設這個龍頭,打好學科建設評估“翻身仗”。高峯學科倍增是硬要求,沒有選擇,沒有退路,沒有僥倖,既要心中有數,還要心中有譜,更要心中有招。唯有自加壓力,與自己過不去,學科評估才能過得去。唯有把不可能變成可能、把有限可能變成更多可能,才能真正實現“以內涵一流支撐指標一流、以心中一流表徵內涵一流”。實現“高峯學科倍增”的關鍵是以動力倍增促進能力倍增,以能力倍增推動績效倍增。一是把好“方向盤”,“事輟者無功,耕怠者無獲”。以追求卓越的初心激發動力、勇擔責任的使命激增動力、同舟共濟的氛圍激活動力。二是牽住“牛鼻子”,通過謀準統籌,防止南轅北轍;通過資源優化,克服各自為政;通過高效執行,解決“既説得好,更做得好”的問題。三是奏響“奮進曲”,全力做好應對第五輪學科評估各項工作,實現高峯學科建設“四大目標”,在首輪“雙一流”建設驗收評估、江蘇省優勢學科中期評估中取得好成績。

強化“國際合作突破年”這個抓手,開創新局面。目前我校國際合作水平和學校發展水平、國際合作地位與學校所處地位、國際合作能力與學校綜合實力不相匹配,這已經成為建設“第一個南大”的突出短板和明顯弱項。今年以“國際合作突破年”為抓手,重點就是以理念突破推動體制突破,以體制突破推動工作突破,以工作突破推動績效突破,在解放思想中統一思想,變權宜之計為戰略舉措、變順其自然為主動所為、變零打碎敲為綜合發力、變項目合作為創辦學院,推動領導體制、工作機制、運轉模式的轉變。創建中德法學院,爭取2021年招生,形成本碩博一貫制辦學新實體;以建設蘇州校區為契機,積極推動與英國謝菲爾德大學聯合共建高水平應用科學與工程學院,與芬蘭赫爾辛基大學謀劃共建創新學院。加強中外合作辦學機構與項目建設,提升聯合培養與雙學位項目數量,設計啓動一批留學生碩士學位項目,打造“留學南大”品牌。重點推進高影響力的學術平台建設,構築全方位開放辦學新體系。

強化“治理能力提升年”這個抓手,迴應新挑戰。大學之間的競爭,在一定程度上就是治理體系和治理能力的競爭。推進我校治理體系和治理能力的現代化,説到底就是推進南大人素質、特別是南大幹部素質的現代化。建設一支擁有牢固的制度自信、高度的制度定力、強烈的制度執行能力的高素質幹部隊伍,顯得愈發關鍵、愈發迫切。“治理能力提升年”的重點就是聚焦乾部執行能力的提升。一是聚焦系統治理能力的提升,科學劃分校院(系)權力界限,確保職能到位,執行不留死角,實現治理主體從學校包攬向學校主導、校院共同治理的轉變。二是聚焦依法治理能力的提升,加快健全以《南京大學章程》為核心的校內規則制度體系,讓依法治理成為各級領導幹部基本思維方式、處事方式、處事規則,實現治理方式從管控規制向法治保障的轉變。三是聚焦綜合治理能力的提升,健全以學術委員會為核心的學術管理體系和組織架構,充分發揮審計監督作用,深化“放管服”改革,鼓勵和支持黨外人士參與學校民主管理,切實發揮“兩代會”的橋樑紐帶作用,探索構建多方參與、協同治理的扁平化管理模式,實現治理手段從單一操作向綜合運用的轉變。四是聚焦源頭治理能力的提升,堅持問題導向、目標導向、績效導向,按照“職能清晰、分工明確、精幹高效、統一規範”的原則,完成學校黨政管理機構改革,實現治理環節從事後處置向源頭治理前移的轉變。五是聚焦信息化治理能力的提升,深化信息化體制機制改革,加強南大特色“智慧校園”建設,深入推進基礎數據標準、公共基礎數據庫、重點業務系統和網上辦事大廳建設,着力消除信息孤島,助力學校信息化綜合治理能力的提升。

五、強化使命擔當,完成“十大專項”

今年是“十三五”發展規劃收官之年,任務十分繁重,必須集中精力、集聚資源、集成力量,高質量地完成建設教育部黨建示範高校和全面落實學校第十一次黨代會精神、編制學校“十四五”發展規劃、開工建設蘇州校區和推進南京教育高質量發展創新示範區建設、加強高峯學科建設、深化國際交流合作、提升治理能力與水平、拓展“第一資源”開發成果、創新科研管理機制改革、擴大“熔爐工程”建設成效、做好民生保障等“十大專項推進工作”,推動南大事業發展再攀新高峯、再創新輝煌。

以超前的戰略思維,科學制定校“十四五”發展規劃。成立專門工作班子,按照學校第十一次黨代會描繪建設“第一個南大”的時間表、路線圖和任務書,編制完成學校“十四五”發展規劃。要深刻理解世界百年未有之大變局的豐富內涵,深入把握新一輪科技革命和產業革命發展規律,科學研判中國高等教育變革趨勢,精準分析南大當下人才培養、隊伍建設、學科發展、校園基礎建設以及黨的建設等方面的優勢與不足、機遇和挑戰,提出符合南大辦學實際、面向未來發展需求、融入國家地方發展戰略的一批重大工程、重大項目、重大舉措。各院系要研究制定自身的發展規劃,明確目標要求和行動舉措。學校總體發展規劃與系列子項目規劃以及各院系的發展規劃,要相互呼應,具有可操作性,既要“看得遠”,更要“落得實”。

以強烈的機遇意識,開工建設蘇州校區。“天予不取,必遭其咎;時予不應,反遭其殃”。建設蘇州校區,是超常決策、超常速度、超常規劃、超常投入的破局之舉、開拓之舉、振興之舉、跨越之舉、強身之舉。全校上下要強化機遇意識,善於乘推波助瀾之勢、借如虎添翼之力、收錦上添花之效,把蘇州校區打造成為學校發展的增長極、體制創新的試驗田、擎天人才的集聚地、國家戰略的服務區、高端國際合作的橋頭堡、政產學研交融的大平台、南大理想的新寄託。根據學校事業發展總體規劃,堅持“同等標準、錯位發展、創新機制、世界一流”的理念,統籌協調好蘇州校區與現有校區的功能分工,科學編制蘇州校區校園建設總體規劃,堅持智能化、生命化、人文化、集約化、國際化的定位,突出高品質、高特質、高顏值的追求,達成大氣、宜人、養眼、適用的校園建設整體效果。建立“黨的領導+南大特色+世界一流大學模式”的運行體制和機制,與世界一流大學創建聯合學院,以“高端化+市場化+國際化”招聘一流師資隊伍,爭取2022年正式招生。完善《南京大學與蘇州市人民政府全面戰略合作暨南京大學蘇州校區建設協議》的補充協議,爭取上半年開工建設。穩步推進金陵學院轉型提升。

以寬闊的民生情懷,全力做好畢業生就業工作。面對雪上加霜的就業壓力,強化雪中送炭的大愛情懷。受新冠肺炎疫情和宏觀經濟下行的疊加影響,就業工作呈現“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的嚴峻形勢。既然我們選擇了高質量充分就業的目標,“就只顧風雨兼程”,為畢業生提供精準化就業服務、精品化就業指導、精細化就業管理,助力畢業生高質量就業。面對千姿百態的就業需求,強化千方百計的精準施策。創新工作方式,提升網上就業服務能力,組織網上就業大市場、優化網上就業服務、強化線上就業和創業指導;拓寬畢業生就業渠道,積極引導畢業生參軍入伍、補充教師隊伍、到國際組織實習任職、增加深造機會、適當延長畢業生擇業時間等。面對時空集中的就業特點,強化資源集聚的推進方式。分工負責、校院(系)聯動、全員參與、主動作為,精心組織就業活動,及時掌握畢業生的就業心態和就業進展,幫助畢業生解決困難和問題。

以不懈的創新精神,推進學校各項改革。創新推進科研評價體系改革,認真貫徹《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用,樹立正確評價導向的若干意見》,破解“五唯”頑瘴痼疾。創新推進管理服務機構改革,制定南大機構改革實施方案,構建系統完備、科學規範、運行高效的機構職能體系。創新推進財務治理改革,貫徹落實《教育部關於全面實施預算績效管理的意見》,加快實現預算和績效管理一體化。創新推進以目標導向、任務導向、績效導向的薪酬激勵機制改革,完成寬帶細分的薪酬體系建設,大力推進新任院長、系主任任期目標責任制,制定實施院系、機關部處、直屬單位考核方案,讓流汗者得實惠,讓優勞者得優酬。

六、強化自身建設,提升黨建水平

完善領導體制和機制。堅持不懈地貫徹黨委領導下的校長負責制,堅持民主集中制原則,落實“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”程序,認真執行黨委常委會、校長辦公會和書記校長專題會議事規則,建立和完善調研準備、意見表達、決定形成、制度執行、反饋調節、績效考評、責任追究、學習提高等八項機制。

切實加強隊伍建設。堅持解放思想用幹部、用解放思想的幹部,擔當作為用幹部、用擔當作為的幹部,公道正派用幹部、用公道正派的幹部。把培養選拔年輕幹部作為確保學校事業薪火相傳的戰略任務,加快形成日常發現、動態管理、持續培養的工作機制。實施幹部素質能力提升工程,分類進行專題培訓,補齊能力短板、填補知識弱項、消除經驗盲區。深入落實“第一資源”開發大會精神,以“頭雁工程”為牽引,以“擎天計劃”等計劃為支撐,深化卓越引領的人事制度改革,落實人才培養和引進責任制,完善與優化考核評價機制,建立健全院系人才人事工作日常考核指標與特色工作成效測評指標體系。推進黨外代表人士隊伍和黨外幹部梯隊建設,啓用“政協委員之家”和“統戰之家”。落實離退休黨支部書記工作補貼,繼續推進教職工幫扶慰問、大病互助等暖心工程,推動“教工之家”建設,力爭在江蘇省和全國青年教師教學競賽中取得好成績。

夯實基層黨建工作基礎。打造南大基層黨建“強基固本、守正創優、引領示範”三級動力體系,鞏固提升“支部建設落實年”成果,推動教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作提質增效。深入推進院系級黨組織“對標爭先”建設,重點創建培育校級標杆院系和樣板支部。加強部、校兩級項目建設,做好第三批教育部黨建示範高校申報工作。舉辦院系級黨組織書記抓黨建專題研討班,定期舉辦院系級黨組織書記論壇。強化院系黨委實行黨政共同負責制的規範性和力度,加強對院系黨政主要負責人的職責界定,提升政策執行水平。

堅定不移推進全面從嚴治黨。認真貫徹《中國共產黨問責條例》《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》和《教育部直屬系統領導幹部插手干預重大事項記錄暫行辦法》,突出精準問責,規範權力運行。持續深化作風建設,堅持糾“四風”樹新風。制定出台《南京大學關於加強政治監督的實施辦法》,做實政治監督、做細日常監督。開展校內第三輪、第四輪政治巡察工作。建立中層以上領導幹部廉政檔案,組織開展“以案釋德、以案釋紀、以案釋法”警示教育活動,防止“打着燈籠撞牆,拿着文件違紀”,提醒幹部“幹事可有個性,守紀不能任性”。精準運用監督執規“四種形態”,抓早抓小,防微杜漸。在後勤服務集團黨委和科技產業集團黨工委設立紀委書記,制定《關於加強二級單位紀委建設的意見》。

確保校園安全穩定。強化風險意識、守住風險底線,用大概率思維應對小概率事件,時刻緊繃“安全弦”,思在眼前,慮在長遠,行在當下,做到“不折騰”。目前,學校疫情防控仍處於緊要關頭,要及時排除可能存在的漏點漏洞,防止出現管湧冒頂,守好“責任田”、護好“一校人”。今年也是“兩個評估”疊加的敏感節點,極易引發社會輿論的關注熱炒。要密切關注常規性風險點,比如意識形態領域、校園安全生產以及師德失範、學術不端等問題,做好提前防範,細化應急預案。

高原之上,高峯在望。當前“世界正處在百年未有之大變局”。這個“變局”不僅是時間的變局、空間的變局,更是機遇的變局、挑戰的變局,我們既要有鑑往知來的歷史感、優勝劣汰的危機感,更要有搶抓快抓的緊迫感和敢於擔當的使命感,以繼續趕考的心態、接力奔跑的狀態、不懈奮進的姿態,搶抓戰略機遇、與時間賽跑,拿出必勝信心、向困難宣戰,增強競爭優勢、同強者過招,匯聚強大合力、為發展賦能,增強“在南大,再大的事兒都不難!”的信心,更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,深入學習貫徹學校第十一次黨代會精神,聚力內涵式發展,着力高質量提升,出神入化“再奮進”、出類拔萃“收好官”,為建設“第一個南大”、推進“雙一流”建設做出不平凡的業績、作出不尋常的貢獻、實現不一樣的精彩!